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   A l'initiative du District de la Vienne de Football, huit collèges de la Vienne ont mis en place des classes à horaires aménagés permettant à des jeunes joueurs ou joueuses, par un enseignement renforcé en football, sans perturbation de leur scolarité, d'atteindre un bon niveau technique dans le respect des règles du jeu et de l'adversaire et de s'épanouir par le biais d'une pratique sportive valorisante.

   Signée le 23 avril 2002
( lire l'article) par le maire de Montmorillon M De Russé, le proviseur du lycée M De la Vaissière, le président du District de Football de la Vienne, Jean Pierre Charbonnier et le président de l'UESM, Jean Marie Boisset, la convention régissant l'ouverture et le fonctionnement de classes de sixièmes et de cinquièmes au collège Jean Moulin de Montmorillon a permis à 18 élèves de bénéficier de cette organisation dès la première année. Le succès rencontré par ces classes à horaires aménagés sera tel que dès la seconde année, le dispositif sera étendu aux classes de quatrièmes et troisièmes.

   Grâce au travail conjugué et complémentaire des professeurs référents, Patrick Cerisier et Laurent Jarige, du professeur d'EPS des élèves, Patrice Blanc, de l'éducateur diplômé mis à disposition par l'UESM, Alberto Abreu et avec le suivi et la coordination du Conseiller Technique Départemental, Anthony Bourdon, les quatre CHAF (Classe à horaires aménagés football) du collège Jean Moulin sont très rapidement devenues matures au point que les succès enregistrés par les élèves en fin d'année 2003-2004 au sein des activités organisées dans le cadre de l'UNSS n'ont laissé personne indifférent dans l'établissement scolaire de la Cité de l'Écrit et dans les instances du football a fortiori.     

 

 Quelle formation ?

   Le contenu de formation est développé dans le respect des caractéristiques de l’âge des enfants, des équilibres fondamentaux indispensables pour protéger la période délicate de la croissance et du souci d'assurer une scolarité normale.

   Le rythme est bien adapté aux enfants et il est tenu compte dans la programmation des séances d'activité footballistique en milieu scolaire des entraînements que les enfants suivent dans le cadre de leur adhésion à leur club de football. La charge qui leur est demandée peut ainsi être modulée, soit en classe à horaires aménagés, soit au sein de leur club de football, en toute intelligence et avec pragmatisme en fonction de leur condition physique du moment.

   Il va sans dire que les résultats scolaires sont aussi la préoccupation permanente des éducateurs. Alberto Abreu, titulaire d'un Brevet d'État, participe aux conseils de classe des élèves aux côtés des professeurs (pour les élèves qui suivent la formation football uniquement). Cette intégration forte démontre que l'activité "football" de ces classes est bien une composante à part entière de leur scolarité et non une "récréation sportive" supplémentaire une ou deux fois par semaine. Inversement le programme scolaire des enfants n'est pas "affecté" par le temps consacré au football. C'est bien un aménagement des horaires qui a permis de réserver des plages horaires spécifiques. Pour ce qui est de la conciliation entre ces heures de sport complémentaires et les devoirs qu'ils ont à faire, les élèves sont encouragés à mieux s'organiser, notamment en gérant mieux leur dépense physique lors des récréations (moins de ballon !). La pratique démontre qu'en la matière, quelques rappels simples suffisent le plus souvent pour que les élèves adoptent une organisation qui leur est globalement profitable. La motivation qu'ils affichent généralement pour le football constitue par ailleurs, pour la plupart, un levier intéressant pour obtenir les réactions nécessaires lorsque les résultats scolaires le nécessitent.  


   Les grands principes qui guident l'action des professeurs et des éducateurs au sein des classes à horaires aménagés football pourraient être ainsi qualifiés :

puce Avant toute chose : le plaisir de jouer !
puce Techniques : maîtrise globale du ballon
puce Tactiques : acquisition des fondamentaux et adaptabilité
puce Physiques : coordination, vitesse, vivacité, souplesse…
puce Comportementaux : respect des règles de vie, de jeu, attention, volonté, autonomie, progrès…
puce Théoriques : culture sportive, connaissances spécifiques (échauffement, récupération, lois du jeu...)
 
 Les horaires et le cadre

   Lors de la première année (2002-2003) les sixièmes et cinquièmes participaient à deux séances de deux heures (1h30 effective) les mardi soir et jeudi de 16h à 18h.

   Quelques aménagements, tenant compte de l'expérience des deux années écoulées et de l'extension aux deux autres classes du collège, ont été apportés. Longtemps dissociés, les entraînements des 6èmes et 5èmes, d'une part, des 4èmes et 3èmes, d'autre part, sont désormais regroupés les lundi soir et jeudi soir de 16 h à 18h.

   Ces deux séances sont effectuées sur le stade des Varennes attenant au collège Jean Moulin. Ce terrain engazonné est mis à la disposition du collège par la Ville de Montmorillon, cosignataire de la charte. Il n'y a donc, pour les élèves, aucun déplacement, donc ni perte de temps, ni risques supplémentaires, ni coût induit pour les familles ou l'établissement scolaire.    


Devant la cité scolaire Jean Moulin, l'effectif 2003-2004 presque au complet (28 mai 2003).

Dernière mise à jour : 12-09-2004 22:58


   
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